סיפור מחורז על מרים הלומדת בדרכה על הים. "היה הייתה ילדה מרים, שלא ראתה אף פעם ים" מרים שואלת: "האם הוא גדול? האם הוא קטן? האם הוא שחור? האם הוא לבן?…" כל שאלותיה הפכים. בדרכה עוברת מרים - שלולית, בריכה ונהר ובכל מקום שואלת: "האם זה הים?" אנשים וילדים משיבים על שאלותיה ומדריכים אותה. כאשר מרים מגיעה לחוף ורואה את הים, היא לא צריכה לשאול, היא כבר יודעת ואומרת: "אה! זה הים!"

סיפור פעוט על פעוט המתנסה במדע ובלשון באמבטיה. סיפור על פעוט העושה לעצמו שיעור פיסיקה באמבטיה, עם מים בקבוק וכוס. עמוס מגלה שמבקבוק לכוס קל לשפוך, אך מכוס לבקבוק "פך! קצת נשפך!" הוא ממשיך לשפוך הלוך וחזור ומגלה שהמים הולכים ומתמעטים כי בכל שפיכה יש פחות "בוק בוק בוק." לבסוף נגמרים המים ועמוס אומר: "אוי אין בוק, כבר ריק הבקבוק."

"כשהייתי בגן, בקשתי מאבא אוטו קטן." אבא מספר לבן על ילדותו הרחוקה עם אביו, (סבא של הילד). כיצד ביקש מאביו אוטו קטן והאב שהבין שבעצם הוא מבקש לקנות את המושג רכב, ולא רק לקנות אוטו, שלח אותו לחצר לחפש גלגלים, "מיד אל החצר יצאתי, שם חיפשתי ומצאתי גלגל אחד מונח בצד" אבא בינתיים הוציא את ארגז הכלים. כשחוזר הבן עם גלגל אחד הוא אומר: "גלגל אחד, יפה מאוד, אמנם בשביל אוטו נחוץ לנו עוד, אך בינתיים יש לי עצה, נרכיב ממנו מריצה." והם בנו מריצה "לתפארת". משני גלגלים- קורקינט. משלושה גלגלים – תלת אופן, ומארבעה גלגלים – אוטו קטן. האב המספר, מסיים את סיפור ילדותו ואומר לבנו הקטן שמקשיב: "ואילולי גדלתי, אני יודע, הייתי עדיין באוטו נוסע". בכך הודה האב: ששום אוטו שרכש בחייו הבוגרים, לא יקר לו כאותו אוטו שבנה בילדותו, עם אבא שלו. גופו גדל והוא כבר לא יכול לשבת באותו אוטו, אבל נפשו מתגעגעת לשם תמיד. מתאים לנושאים: כלי רכב. יצירה משותפת של ילד והורה. חשבון. מסר מדור לדור פעילויות אפשריות: התנסות בקריאה. בניית כלי רכב משותפת להורים וילדים. איור לסיפור. תרגול חשבון

סיפור על ילדה קטנה שאומרת מילה גדולה.