איורים
שרון אלפרט איור יפהפה, מורכב ומאתגר, רצוף רמזים להמשך הסיפור
הסיפור של הסיפור
שאלה ששמעתי כל כך הרבה ילדים שואלים, ואף זוכרת את עצמי מתחבטת בה, הפכה סוף-סוף, לסיפור.
נושאים מתאימים
ירח, כדור, כלי רכב.
פעילויות אפשריות
להציג את השאלה לילדים לפני קריאת הסיפור. להראות את התמונות ללא הטקסט ולשאול על מה הסיפור? לגלות כל מה שהאיור רומז ומוסיף לסיפור. מעניין לשים לב, מה נאמר בסיפור בקול רם, ומה רק חלף במחשבות. לשער מה התשובה שהילד היה מקבל, אילו שאל בקול רם.
למחשבה…
האם אנחנו נותנים לילדים להציע את הסבריהם להתרחשויות בעולם, לפני שמתגלות להם את העובדות? האם אנחנו מקשיבים בפתיחות והנאה ועידוד להסבריהם? האם אנחנו רואים בכך הזדמנות ללמוד עליהם, על עולמם, על השלב בו הם נמצאים עתה? האם יש לנו סבלנות לתהליכי חשיבה?
מובאות
“רעות, לאן את הולכת?” “לירח!” “ולמה חזרת?” “כי אין לי סנדלים.”
מן הביקורות
“סיפרה של מיריק שניר ‘איך הירח נוסע’ , סופרת פעוטות מן הטובות שיש לנו, עסוק לכאורה במשימה דידקטית: בשאלה הפיזיקלית שעל שמה קרוי הספר. ואולם, יותר משהוא עסוק במתן תשובה ‘נכונה’ הוא עסוק בעצם המבט (ההסתכלות בירח ובאיורים המעניינים), ובחשיבה היצירתית שהוא מעורר.” (מי כתב?) “נסיעה לאור ירח איך מצליחה מיריק שניר בכל פעם מחדש למצוא את הנקודות הקטנות, היומיומיות הללו בחיי הילדים, ולהפוך אותן לפנינים ספרותיות? הפעם, בספר ‘איך הירח נוסע’ מתעמת הגיבור עם השאלה המוכרת, ולאורך הספר מוצגות קשת אפשרויות דמיוניות וקסומות העולות על דעתו של הילד המחפש תשובה. ובאמת מהו בכלל הירח, ואיך הוא מתגלגל בשמיים? אחרי קריאת האופציות החרוזות היטב שמעמידה שניר, אני כבר לא בטוחה שאני מעדיפה את ההסברים המדעיים. למה: חיבור ישיר ללב ולדמיון”.
